Educação financeira, a matéria pendente na Espanha
Um dos motivos da crise que atravessa a Espanha é, entre outros, a falta de conhecimento econômico que se observa em seus cidadãos. Mas não se engane. Não estamos a falar de transações matemáticas complexas, mas de contas domésticas que, por necessidade, devemos saber gerir.
Gerenciar as operações do dia-a-dia tornou-se um grande problema para muitos, dado o treinamento financeiro pobre oferecido pelo sistema educacional espanhol, quando economistas e analistas há muito defendem a introdução deste assunto no nível do ESO (Ensino Secundário Obrigatório) - como é o caso de Economipedia- e até na educação primária.
Nesse sentido, o Presidente da Associação Espanhola de Bancos (AEB), José María Roldán, é um dos apoiadores de que os jovens possam aprender finanças na escola, pois acredita que muitos dos problemas da crise teriam sido evitados se a população tivesse administrado melhor alguns conceitos.
Para a parte dele, Presidente da Inverco, Ángel-Martínez Aldama, afirma que “não é que sejamos todos especialistas em finanças, mas precisamos saber o que despesas, que e um crédito ou conhecer o papel das entidades financeiras e saber o que perguntar quando interagimos com um banco ”.
Espanha, abaixo da média mundial
Prova de tudo isso é que no primeiro Relatório PISA em matéria econômica, realizada em 2014 para jovens de 15 anos de 18 países membros da OCDE, a Espanha obteve resultado inferior à média das demais nações analisadas. Os países que alcançaram as posições mais avançadas foram China, Bélgica e Estônia.
Não satisfeito com isso, o estudo também revelou que um em cada seis jovens espanhóis tem problemas para resolver problemas simples de economia doméstica, como distinguir contas ou usar um cartão de crédito. Na verdade, a OCDE já advertia então que “as finanças fazem parte da vida cotidiana de muitos adolescentes, que já são consumidores de produtos financeiros, como uma conta em banco ”.
Por outro lado, o exame PISA relacionou o nível de educação financeira com o dinheiro que tem sido argumentado que «quanto mais poder aquisitivo os jovens têm, mais conhecimento eles acumulam ”, o que significa que as famílias com baixa renda eles enfrentam a vida com menos recursos para funcionar economicamente. Em suma, uma pessoa com conhecimento financeiro suficiente é mais independente.
Disparidade de treinamento
Sabendo o que foi dito, desde o início da crise, diferentes orientações foram dadas na Espanha para aumentar o nível de conhecimento geral da economia. Assim, em 2008, o CNMV, O ministério da educação e ele Banco da espanha promoveu um Plano Nacional de Educação Financeira que, entre outras funções, incluiu o portal financeparatodos.es , desenvolveu um programa piloto para o 3º ano do ESO e, da mesma forma, promoveu os acordos entre diferentes associações e fundações para a promoção de estratégias que aproximem o conhecimento financeiro da sociedade.
Com tudo, Fernando Tejada, diretor do Banco da Espanha, assegura que atualmente "a educação financeira espanhola pode claramente ser melhorada", visto que existe uma grande disparidade na formação; existe uma lacuna muito grande entre quem tem conhecimento e quem quase não tem formação ”. Em qualquer caso, e embora todos os agentes estejam empenhados na promoção da disciplina, seja no ensino básico ou secundário, os resultados serão vistos a longo prazo.
