A teoria de Piaget se concentra no estudo e na interpretação que as crianças fazem do mundo ao seu redor, dependendo das idades pelas quais passam.
Jean Piaget (1896-1980), foi um psicólogo suíço, responsável pela teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget, na qual afirmava que as crianças nascem com um mapa mental muito básico e simples do que é o mundo. Mas, graças ao aprendizado, à medida que passam pelos estágios, eles vão formando seu mapa mental sobre o mundo que os cerca e o seu.
Piaget estava muito interessado na evolução do ser humano e em como ele adquiriu conhecimento quando criança. Por isso investigou arduamente até conseguir revelar esta teoria que foi reveladora na época e ao longo dos anos.
A também conhecida como teoria da aprendizagem de Piaget tem servido para saber como a aprendizagem é adquirida nas crianças. Na verdade, para realizá-lo, ele estudou e investigou grupos de crianças nas escolas e na vida cotidiana. É uma teoria muito útil para qualquer campo profissional, especialmente o educacional.
Em suma, a teoria de Piaget fundamenta-se em alguns aspectos como a maturação biológica e o desenvolvimento que ocorre de acordo com as diferentes etapas e idades pelas quais a criança passa. Logo, indica que existem certas questões que uma criança deve aprender, ou não, levando em consideração essas circunstâncias.
Os quatro estágios do desenvolvimento cognitivo da teoria de Piaget
Estas são as etapas que caracterizam a teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget:
- Sensório-motor: É a fase de desenvolvimento cognitivo que inclui desde o nascimento até os dois anos de idade da criança. Uma fase de exploração da criança, e na qual ela adquire informações com base principalmente nas pessoas ao seu redor.
- Pré-operacional: É a fase que vai de dois a sete anos. Nesta fase da aprendizagem, onde já entra o aspecto educacional, o relacionamento com os amigos, a criança vai ampliando seu mapa mental, pois passa a ter um círculo social mais amplo.
- Operações específicas: As idades de sete a onze estão incluídas aqui. Essas experiências e aprendizados continuam a se expandir com a adição de novas situações para as crianças.
- Operações formais: Cobre da adolescência à idade adulta. É o estágio em que o mapa mental é formado com base nas próprias experiências externas e no aprendizado pessoal.
Piaget foi claro sobre sua concepção desde o início quando mencionou que as crianças eram exploradores que precisavam investigar e experimentar o que estava ao seu redor para saber e dar sentido ao que os rodeava.
A teoria de Piaget oferece diretrizes para o campo educacional, pois, segundo ela, o professor deve facilitar a aprendizagem levando em consideração as etapas em que cada criança se encontra. É importante avaliar o momento em que deve aplicar as tarefas e exercícios mais adequados à sua idade.
Recomenda-se igualmente a importância de desenvolver atividades em grupo para promover sua aprendizagem conjunta. Que todos sejam nutridos e colaborem para aprofundar os temas que o professor apresenta.
Para Piaget, e em suma, o mais importante é focar no aprendizado E, nesse sentido, não tanto nos resultados subsequentes. Pois eles vão aparecer se as diferentes etapas que ele fez em sua teoria forem levadas em consideração.