Ranking - O que é, definição e conceito - 2021

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Ranking - O que é, definição e conceito - 2021
Ranking - O que é, definição e conceito - 2021
Anonim

O ranking é um conjunto de elementos que se posicionam uns em relação aos outros, constituindo uma lista que segue uma ordem. A ordem é estabelecida de acordo com um critério (ou conjunto deles) de avaliação.

A classificação, em outras palavras, é uma lista de elementos ordenados, estando um acima, abaixo ou no nível do elemento adjacente.

As classificações geralmente estão em ordem decrescente. Ou seja, do mais alto ao mais baixo, estando em primeiro lugar o elemento melhor posicionado.

Esses rankings são frequentemente utilizados no mundo dos esportes, para classificar, por exemplo, atletas de uma determinada disciplina. Da mesma forma, geralmente é comum encontrar rankings na indústria do entretenimento, principalmente no mundo da música, onde são feitas listas, por exemplo, das músicas mais ouvidas ou baixadas, ou dos álbuns mais vendidos.

Outro exemplo que podemos citar de ranking é o das universidades, que costuma avaliar diferentes variáveis ​​como o desempenho dos egressos no mundo do trabalho ou a produção de pesquisas acadêmicas.

Alguns sinônimos para classificação podem ser tabela de classificação ou classificação.

Critérios de avaliação de uma classificação

Os critérios de avaliação de uma classificação podem ser objetivos ou subjetivos. No primeiro caso, teremos uma variável observável que não é objeto de discussão, por meio da qual os elementos serão classificados. Por exemplo, os clubes de futebol podem ser classificados de acordo com o número de torneios ganhos.

Outro tipo de critério de avaliação é subjetivo, baseando a classificação na percepção ou opinião dos avaliadores. Neste caso, os avaliadores podem ser solicitados a atribuir uma pontuação ou pontuação aos elementos avaliados. No entanto, não deixará de ser uma forma subjetiva de avaliação. Considere, por exemplo, as pesquisas feitas com alunos de um centro de estudos para avaliar seus professores.

A verdade é que se forem seguidos critérios objetivos de avaliação, será mais fácil para o público em geral entender como os resultados foram obtidos.

Da mesma forma, variáveis ​​objetivas podem ser comparadas na avaliação. É o que acontece quando comparamos telemóveis, uma vez que avaliamos o preço, mas também as características de design que podem ser avaliadas de forma diferente. Algumas pessoas preferem os dispositivos mais leves ou mais finos, mas outras pessoas podem considerar isso sem importância.